Nehmen Fachkräfte Anzeichen für eine potenzielle Kindeswohlgefährdung wahr, steht am Anfang oft ein diffuses Bauchgefühl. Dann heißt es: Beobachtungen schärfen und in einer emotional fordernden Situation eine fachlich fundierte Einschätzung treffen. Im Balanceakt zwischen Hilfe und Kontrolle muss in Elterngesprächen Schwieriges zur Sprache gebracht werden. Sind Eltern nicht kooperativ oder ist das Hilfepotential ausgeschöpft, muss der eigene Schutzauftrag mit dem des Jugendamtes verknüpft werden. Ist dieses bereits Akteur im Hilfesystem, müssen Fragen der Kooperation geklärt werden. Für diesen Schutzauftrag sind in § 8a SGB VIII Verfahrensstandards formuliert, die ein systematisches Vorgehen erfordern, das im Zusammenspiel mehrerer Fachkräfte entwickelt und umgesetzt wird.

Inhalt

• Verfahrensstandards und rechtliche Aspekte im Kinderschutz
• Kindeswohlgefährdung erkennen und einschätzen (im Mehr-Augen-Prinzip)
• Balanceakt zwischen Hilfe und Kontrolle - Eltern zur Kooperation gewinnen
• Zusammenarbeit mit dem Jugendamt

Kompetenzerwerb

Sie vertiefen und entwickeln Ihr Fachwissen entsprechend den Anforderungen Ihres Arbeitsfeldes und erwerben Handlungssicherheit im Umgang mit möglichen Kindeswohlgefährdungen.

Dozentin

Susanne Poller Supervisorin M.A., Dipl.-Sozialarbeiterin, systemische Familienberaterin, Organisationsberaterin und Fortbildnerin (u.a. zu Kinderschutzthemen)

Britta Widdig Diplom Sozialarbeiterin, Supervisorin (DGSV), Traumapädagogin, Kinderschutzfachkraft, Kinderschutzbund Rheinisch-Bergischer Kreis

Petra Ladenburger Rechtsanwältin und Fachanwältin für Familienrecht, Lecturer an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften und Mitglied des Instituts für Soziales Recht, Technische Hochschule Köln